Oferta Educativa de Bachillerato nacional español + Programa del diploma IB
Itinerarios de 1.º y 2.º de Bachillerato (Ciencias y Tecnología · Tecnológico · Humanidades y CCSS),
con integración del Programa del Diploma (IB) y sus componentes troncales.
Tres vías en 2.º con detalle y horas por asignatura.
Asignaturas comunes
Historia de España 4h
Historia de la Filosofía (Teoría del Conocimiento TdC)3h
Lengua Castellana y Literatura II (Lengua A: Lengua y literatura NS)4h
Lengua Extranjera II (Lengua B: Inglés NS) 5h
Matemáticas II (Matemáticas: Análisis y enfoques NM) 4h
(Entre paréntesis su equivalente en IB
NS: Nivel Superior · NM: Nivel Medio)
Modalidad
Biología (Biología NS)5h
Química (Química NM) 4h
Optativas
Opción 1 (elegir una de entre): Fundamentos de administración y gestión/Materia de modalidad/Segunda Lengua Extranjera II 4h
Opción 2(debe escoger dos materias de entre): (2h+2h) Digitalización, Electrotecnia, Imagen Digital, Imagen y Sonido, Nuevos Medios audiovisuales, Previvencia clásica y mitología,Producción e interpretación muscial y Psicología. 2h+2h
Religión / Atención Educativa 1h
IB específicas (horario no lectivo): TdC + CAS 3h
🧪
Resumen de carga lectiva
Salud · 2.º Bachillerato
34h
30h lectivas+ 4h (7ª hora)Total semanal
Asignaturas comunes
Historia de España 4h
Historia de la Filosofía (Teoría del Conocimiento TdC)3h
Lengua Castellana y Literatura II (Lengua A: Lengua y literatura NS)4h
Lengua Extranjera II (Lengua B: Inglés NS) 5h
Matemáticas II (Matemáticas: Análisis y enfoques NS) 5h
(Entre paréntesis su equivalente en IB
NS: Nivel Superior · NM: Nivel Medio)
Modalidad
Física (Física NM) 4h
Química (Química NM) 4h
Optativas
Opción 1 (elegir una de entre): Fundamentos de administración y gestión/Materia de modalidad/Segunda Lengua Extranjera II 4h
Opción 2(debe escoger dos materias de entre): (2h+2h) Digitalización, Electrotecnia, Imagen Digital, Imagen y Sonido, Nuevos Medios audiovisuales, Previvencia clásica y mitología,Producción e interpretación muscial y Psicología. 2h+2h
Religión / Atención Educativa 1h
IB específicas (horario no lectivo): TdC + CAS 3h
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Resumen de carga lectiva
Tecnológico · 2.º Bachillerato
34h
30h lectivas+ 4h (7ª hora)Total semanal
Asignaturas comunes
Historia de España 5h
Historia de la Filosofía (Teoría del Conocimiento TdC)3h
Lengua Castellana y Literatura II (Lengua A: Lengua y literatura NS)4h
Lengua Extranjera II (Lengua B: Inglés NS) 5h
Modalidad
Matemáticas Aplicadas a CCSS II (Matemáticas: Análisis y enfoques NS) 4h
Elegir dos materias de modalidad de entre 8h
Empresa y diseño de modelos de negocio
Geografía
Griego II
Historia del Arte
Latín II
Optativas
Opción 1 (elegir una de entre): Fundamentos de administración y gestión/Materia de modalidad/Segunda Lengua Extranjera II 4h
Opción 2(debe escoger dos materias de entre): (2h+2h) Digitalización, Electrotecnia, Imagen Digital, Imagen y Sonido, Nuevos Medios audiovisuales, Previvencia clásica y mitología,Producción e interpretación muscial y Psicología. 2h+2h
Religión / Atención Educativa 1h
IB específicas (horario no lectivo): TdC + CAS 3h
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Resumen de carga lectiva
Ciencias Sociales · 2.º Bachillerato
34h
30h lectivas+ 3h (7ª hora)Total semanal
Programa Internacional · Componentes del Programa IB
Elementos transversales del IB: Teoría del Conocimiento (TdC) y CAS.
TdC
Teoría del conocimiento.
Desarrolla pensamiento crítico: cuestionar, evaluar y argumentar con rigor.
Experiencias creativas, actividad física y servicio comunitario (seguimiento y evidencias).
Creatividad · Acción · Servicio.
Proyectos, evidencias, reflexión y seguimiento.
Integración
Formación integral
TdC y CAS complementan el currículo: habilidades transversales para universidad y vida profesional.
Tu Futuro Académico · Tu Camino Comienza Aquí
Itinerarios adaptados a objetivos académicos y profesionales.
Ciencias y Tecnología
Ciencia/Salud/Tec
Preparación para carreras científicas, tecnológicas y de salud.
Humanidades y CCSS
Social/Adm
Formación en ciencias sociales, humanidades y ámbitos administrativos.
Programa IB
Internacional
Formación internacional con enfoque integral (TdC y CAS incluidos).
Próximos pasos
1
Explora las modalidades
Compara planes, horas semanales y optativas. Entiende qué combinación encaja con tu objetivo.
2
Toma una decisión informada
Prioriza: acceso universitario, perfil IB, carga de trabajo y materias fuertes. Elige con criterio.
3
Has elegido: ahora a por todas
Organización semanal, constancia y seguimiento. Ahí es donde se gana el Bachillerato (y el IB).
Consejo práctico: si dudas entre dos modalidades, decide por la combinación de materias donde tu rendimiento sea más estable
(no solo por “lo que te gusta”).
Misión
Somos un centro público de mentalidad internacional abierta, que brinda un entorno inclusivo, solidario y respetuoso donde crear situaciones de aprendizaje experienciales favoreciendo el desarrollo integral y digital del alumnado.
Visión
Tenemos un compromiso con la sociedad para formar a jóvenes solidarios, seguros, comprometidos con su entorno. Contamos con un equipo educativo comprometido con el cambio y abierto al futuro.
Ofrecemos un aprendizaje relevante, significativo y emocional. Construimos relaciones personales basadas en el respeto, la aceptación de los cambios y desafíos.
Fomentar el equilibrio, la vida saludable y la creatividad son esenciales para el desarrollo de currículos significativos alentando a nuestros alumnos a tomar riesgos en su aprendizaje.
Valores
Favorecemos la investigación, la colaboración y la comunicación dentro y fuera del entorno escolar, con una formación crítica que permita a nuestro alumnado integrarse en la sociedad.
Somos un centro digitalmente competente que se adapta continuamente a los nuevos paradigmas educativos integrando en las prácticas de enseñanza-aprendizaje el desarrollo de la competencia digital del alumnado.
La cooperación, colaboración entre las familias y el centro apostando por el trabajo en equipo para la mejora continua de todas las actividades del centro.
El respeto, solidaridad, transparencia y honestidad son la base de las relaciones personales; favorecemos situaciones de respeto al medio ambiente y al patrimonio.
Agradecemos a nuestros colaboradores
Empresas que hacen posible el éxito del IB en el IES Francisco Salzillo.
Gracias por contribuir al desarrollo y crecimiento del programa del diploma.